循环Day2(下) (第2/4页)

有。现在这么一看，b起鞋带更像K绳。

    “这里你们需要再去感受，收不要收得太快，要优柔一点。”老师喊了我的名字，“你来跳一遍。”

    我回神。老师想叫我试范一下，她找了一圈看见我坐到角落，才记起我跟她提过我不舒服。没办法，她改为叫F去做试范。F走到老师身边轻飘飘地扫了我一眼，他不高兴，我知道。原本他是老师最得意的学生，后来变成了我。他没跟我挑明过，我也没当一回事儿。

    F跳完后被老师夸了，红着脸退到一边，终于没把注意力放我身上。我跟他跳得差不多，但他身T条件b我好，四肢修长又有力量。

    趁大家休息的时候，我上前去问老师必修课教授的住处，如果她不知道我还得问别人。中午在厕所受了重伤之后我就没去盯人了。

    “他住本部宿舍。怎么了？”

    “他讲的课我有不明白的地方，但我没他联系方式，想着去宿舍找他。”

    “教师宿舍你们学生不能随便进去啊，怎么这么冒失！”老师掏出手机划了几下，把教授的电话给了我，我赶紧记下来。

    “再过一星期就要表演了，你这身T没问题吧？”老师问我。

    她之前想在系里找一个学生带出去表演。课堂上她点了几个人试跳，没点我。F是那当中跳得最好的，老师脸上的表情也很明显要选F。别人跳完，我动作也